jueves, 17 de diciembre de 2015

Mención Ciencias Sociales

Competencias Específicas
La persona egresada de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Ciencias Sociales, evidenciará en su ejercicio profesional las  Competencias Específicas siguientes:

  • Analiza  los conceptos fundamentales del desarrollo de las ciencias de la educación, sustentados en una cultura social y  humanística, para incorporarlo en la práctica educativa.
  • Aplica los fundamentos teóricos de las diferentes concepciones de la gestión educativa, apegado a los criterios científicos y normativos que sustentan el sistema educativo dominicano.
  • Analiza la fundamentación del proceso didáctico utilizando  estrategias pedagógicas para el aprendizaje y herramientas de evaluación en su labor docente.
  • Desarrolla habilidades matemáticas para enfrentar situaciones de su entorno personal y  laboral.
  • Aplica y asume las finalidades del sistema educativo nacional acorde con sus fundamentos curriculares,  asumiendo el rol que corresponde en la ejecución de las políticas educativas.
  • Demuestra habilidades y destrezas prácticas en la construcción y utilización de los medios educativos y tecnológicos en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • Utiliza estrategias innovadoras  de enseñanza y de aprendizaje en las prácticas pedagógicas de las disciplinas del conocimiento que le permite promover aprendizajes significativos  para la vida.
  • Promueve la capacidad creativa y emprendedora para formular   y gestionar proyectos innovadores en su área de formación como medios de actualización permanente que le permitan responder de manera competitiva a las exigencias del mercado laboral.
  • Implementa la práctica docente como la experiencia formativa que permite desarrollar las competencias didácticas en situaciones reales de trabajo con los estudiantes.
  • Valora el compromiso con la calidad y la eficiencia en su práctica profesional.
  • Desarrolla  habilidades y actitudes para el manejo y la resolución de conflictos, socio-afectivos y culturales, aplicando los fundamentos de una cultura de paz.
  • Desarrolla acciones democráticas,  participativas, de compromiso con el bien común y la  solidaridad en una convivencia pacífica.
  • Exhibe compromiso ético en todas las acciones de su quehacer profesional.
  • Analiza las relaciones existentes entre los seres humanos y el medio físico, demostrando manejo de procedimientos e instrumentos de orientación, localización e interpretación de los espacios y paisajes.
  • Analiza la composición espacial a partir de las teorías que explican el origen del universo y la vinculación del planeta tierra con los demás cuerpos celestes.
  • Localiza espacios y recursos naturales en el contexto continental y mundial a partir de las orientaciones convencionales de fronteras, límites y leyendas en mapas y globo terráqueo.
  • Describe y ubica los recursos  geomorfológicos dela República Dominicana, partiendo de las singularidades del Continente Americano y el Espacio Caribeño.
  • Desarrolla habilidades para la comprensión de sucesos y procesos históricos acaecidos a nivel global y regional relacionando, su repercusión en el contexto regional y local.
  • Describe  y analiza los sucesos históricos más connotados ocurridos durante la época colonial y republicana  del Continente Americano, estableciendo relación con los episodios contemporáneos.
  • Analiza la diversidad cultural mostrando sentido de pertenencia a su comunidad local, nacional y universal,  al  valorar la diversidad étnica y cultural de la humanidad.
  • Analiza las sociedades  del pasado y del presente desde una perspectiva temporal y espacial, considerando el ordenamiento cronológico, el cambio y la permanencia, y la multicausalidad.
  • Analiza los procesos históricos ocurridos en la Isla de Santo Domingo durante  la época colonial y los sucesos republicanos hasta la generación actual, tomando como referencia los períodos gubernamentales y las medidas adoptadas en los aspectos político, económico y social.
  • Asume una actitud positiva para una formación integral, en la búsqueda de construir destrezas, actitudes y habilidades para valorar la patria, sus símbolos, leyes, costumbres y manifestaciones culturales.
  • Desarrolla la capacidad de análisis crítico y asertivo frente a los sucesos que afectan y transforman la relación entre los humanos en el espacio y el tiempo para comprender el presente y coadyuvar en la construcción de un futuro sostenible y equitativo.
  • Propicia espacios para el análisis crítico que permita confrontar diversas interpretaciones, comunicar los resultados de una investigación y responder a interrogantes del mundo actual.
  • Valora su identidad y  cultura así como la de los demás, respetando  las diferencias como potencial de crecimiento y enriquecimiento recíproco.
  • Asume una actitud positiva para una formación integral, en la búsqueda de construir destrezas, actitudes y habilidades para valorar la patria, sus símbolos, leyes, costumbres y manifestaciones culturales.
  • Diseña y ejecuta estrategias pedagógicas novedosas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales para la consecución de las intenciones educativas del área,  grado y  nivel.
  • Analiza las variables económicas que repercuten de manera directa en el desarrollo de las naciones a nivel mundial y regional, precisando la situación dela República Dominicana.


Campo de Ejercicio Profesional
La persona graduada dela Licenciatura en Ciencias dela Educación, Mención Ciencias Sociales podrá ejercer como docente y coordinador pedagógico, en Centros Educativos Públicos y Privados, de nivel medio , como técnicos adjuntos en  Distritos Educativos y Regionales de Educación. Guía de excursiones educativas, animador sociocultural, comentarista de la realidad social, coordinador de proyectos de desarrollo, comunitarios y sociales.
Puede trabajar en las siguientes instituciones:

·         Ministerio de Educación (MINERD).
·         Centros Educativos públicos y privados.
·         Dependencias Gubernamentales y no Gubernamentales, fundaciones de educación formal o informal.
·         Centros  Históricos y Culturales.
·         Programas y proyectos de desarrollo.

Requisitos de Ingreso
La persona interesada en ingresar como participante dela UAPA debe depositar los documentos siguientes:
·         Acta de nacimiento certificada.
·         Certificado oficial de Bachiller.
·         Récord de Notas del Bachillerato.
·         Certificado Médico.
·         3 fotos 2×2, de frente.
·         El formulario de solicitud de admisión debidamente llenado y firmado por el participante.
·         Copia de Cédula o pasaporte (y copia de la visa de estudiante o de residencia, si es extranjero)

·         Si es transferido, Récord de Notas expedido por el Registro de la institución de procedencia, legalizado por el Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología (MESCYT) y copia de los documentos del bachillerato.

Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Lengua Española

Primer Cuatrimestre
CLAVE
ASIGNATURA
HT
HP
HIT
HEI
CR
PRE. REQ.
EDU-110
4
–
24
96
4
BR.
PPE-001
–
–
–
–
–
BR.
SOC-111
2
–
12
48
2
BR.
SOC-112
3
2
24
96
4
BR.
LEN-111
3
2
24
96
4
PPE-001
SOC-135
1
2
12
48
2
BR.


13
6
96
384
16


Segundo Cuatrimestre
CLAVE
ASIGNATURA
HT
HP
HIT
HEI
CR
PRE. REQ
LEN-112
3
2
24
96
4
LEN-111
PPM-002
–
–
–
–
–
BR.
SOC-121
3
2
24
96
4
SOC-112
MAT-111
Matemática Básica
3
2
24
96
4
PPM-002
EDU-114
4
–
24
96
4
BR.


13
6
96
384
16

Tercer Cuatrimestre
CLAVE
ASIGNATURA
HT
HP
HIT
HEI
CR
PRE. REQ.
EDU-123
3
2
24
96
4
EDU-114
EDU-126
3
18
72
3
EDU-114
LEN-134
3
2
24
96
4
LEN-112
PSI-117
3
2
24
96
4
LEN-112
INF-310
Tecnología de la Información. y  la Comunicación I
2
4
24
96
4
BR.


14
10
114
456
19


Cuarto Cuatrimestre
CLAVE
ASIGNATURA
HT
HP
HIT
HEI
CR
PRE. REQ.
SOC132
Introducción a la Historia Social Dominicana
3
2
24
96
4
BR.
EDU-139
3
–
18
72
3
EDU-114
LEN-225
Introducción al Estudio  Literario
2
2
18
72
3
LEN-134
PSI-130
2
12
48
2
BR
EDU-116
Planificación Educativa y Gestión Áulica
3
2
24
96
4
EDU-123


13
6
962
384
16


Quinto  Cuatrimestre
CLAVE
ASIGNATURA
HT
HP
HIT
HEI
CR
PRE. REQ.
ING-201
Ingles I
2
4
24
96
4
BR.
EDU-230
4
–
24
96
4
EDU-139
LEN230
Literatura Infantil
2
2
18
72
3
LEN-225
ING-202
Ingles II
2
4
24
96
4
ING-201
 SOC-116
Ser Humano y su Contexto
4
–
14
10
114
456
19

*
Servicio Social Universitario de 60 horas  
Pre. Req.   5º cuatrimestre aprobado
      

Sexto Cuatrimestre
CLAVE
ASIGNATURA
HT
HP
HIT
HEI
CR
PRE. REQ.
ING-203
Ingles III
2
4
24
96
4
ING-202
PSI-220
Psicología Educativa
2
–
12
48
2
PSI-130
LEN-310
Fonología y Fonética
2
4
24
96
4
LEN-134
LEN-240
Estudio de la Literatura Antigua  y Medieval
2
2
18
72
3
LEN-230
EDU-347
Recursos Didácticos  y Tecnológicos
2
2
18
 72
3
  INF-310
10
12
96
384
16

Séptimo Cuatrimestre
CLAVE
ASIGNATURA
HT
HP
HIT
HEI
CR
PRE. REQ.
LEN -320
Estudio de la Literatura  Moderna y Contemporánea
3
2
24
96
4
LEN-240
.EDU-251
3
2
24
96
4
EDU-123
LEN-426
Historia de la  Lengua Española
2
2
18
72
3
LEN-310
PRA-224
1
6
24
96
4
EDU-116
9
12
90
360
15

Octavo Cuatrimestre
CLAVE
ASIGNATURA
HT
HP
HIT
HEI
CR
PRE. REQ.
LEN-213
  3
2
24
96
   4
LEN-134
EDU-244
2
4
24
      96
4
   EDU-123
LEN-335
Estudio de la Literatura Española
2
4
24
96
4
LEN-320
LEN-416
Morfosintaxis
3
2
24
96
4
LEN-310
EDU-348
Evaluación  de los Aprendizajes
2
4
24
96
4
EDU-116
12
16
120
480
20


Noveno Cuatrimestre
CLAVE
ASIGNATURA
HT
HP
HIT
HEI
CR
PRE. REQ.
LEN-336
Análisis de Textos Hispanos
2
2
18
72
3
LEN -335
PRA-235
1
6
24
96
4
PRA-224
LEN-315
Redacción y Estilo
2
4
24
96
4
LEN-416
INF-318
Tecnologías Aplicadas a la Educación
2
4
24
96
4
INF-310
LEN 332
Taller Análisis del Discurso
2
2
18
72
3
LEN-416
9
18
108
432
18









Décimo Cuatrimestre
CLAVE
ASIGNATURA
HT
HP
HIT
HEI
CR
PRE. REQ.
PSI-338
Psicolingüística
3
2
24
96
4
      PSI-117
EDU-437
Educación  para la Diversidad
2
2
18
72
3
EDU-230
LEN-337
Análisis de textos Dominicanos
3
2
24
96
4
LEN-336
EDU-250
Didáctica Especial de la Literatura
2
2
18
72
3
     EDU-123
EDU-436
Educación para la Paz y Formación  Ciudadana
2
2
18
72
3
EDU-230
12
10
102
408
17




Décimo Primer Cuatrimestre
CLAVE
ASIGNATURA
HT
HP
HIT
HEI
CR
PRE. REQ.
PRA-245
1
6
24
96
4
PRA-235
LEN-420
Estrategias de Producción Escrita
1
6
24
96
4
   LEN-315
FIL-221
Ética Profesional de los  Docentes
2
–
12
48
2
BR.
LEN 500
Seminario de Lengua Española
2
4
24
96
4
LEN-315
6
16
84
336
14

PARA-300
Práctica Profesional (Pasantía)  de 120 horas
0
8
24
96
4
8º cuatrimestre aprobado

Décimo Segundo Cuatrimestre
CLAVE
ASIGNATURA
HT
HP
HIT
HEI
CR
PRE. REQ.
SOC-600
Curso Final de Grado
3
6
36
144
6
Ninguna asignatura pendiente

En adición a las asignaturas del pensum, el (la) participante deberá realizar un Servicio Social Universitario, con un mínimo de 60 horas, vinculándose al trabajo social comunitario, que se podrá iniciar a partir del quinto cuatrimestre. Además, debe realizar una Práctica Profesional (pasantía) de 120 horas, equivalentes a 4 créditos, que se podrá iniciar a partir del octavo cuatrimestre, ambos  deben ajustarse a las áreas de la carrera.

TOTAL DE CRÉDITOS
196
HORAS PRÁCTICAS
136
HORAS TEÓRICAS
128
HORAS INTERACCION TUTORIAL    
1,176
HORAS ESTUDIO INDEPENDIENTE   
4,752
DURACIÓN
4 AÑOS
GRADO ACADÉMICO:   LICENCIADO (A)  EN CIENCIAS DE EDUCACION , MENCION LENGUA ESPAÑOLA
SIGLAS

HT: Horas Teóricas
HP: Horas Prácticas
HIT: Horas de Interacción Tutorial
HEI: Horas de Estudio Independiente
CR: Créditos